![\"\"](\"https:\/\/www.jeunessesmusicales.be\/bruxelles\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/07\/Muziek-is-tof-300x214.png\")
<\/a><\/p>\nEt si la musique devenait une passerelle ludique et vivante vers l\u2019apprentissage du n\u00e9erlandais ? Ce cycle d\u2019ateliers propose une immersion douce dans la langue, \u00e0 travers l\u2019exploration musicale. Anim\u00e9s en n\u00e9erlandais, avec un niveau de langue adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge des participants, les ateliers permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019enrichir leur vocabulaire, de d\u00e9velopper leur oreille linguistique et de vivre la langue comme un outil de communication et de cr\u00e9ation.<\/span><\/p>\nEn chantant, en \u00e9coutant, en jouant, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent la langue du voisin tout en explorant des sonorit\u00e9s, des rythmes et des chansons issus de cultures belges et n\u00e9erlandophones. Cette approche sensible et concr\u00e8te suscite leur curiosit\u00e9, d\u00e9sinhibe l\u2019usage du n\u00e9erlandais, et ouvre \u00e0 la richesse culturelle partag\u00e9e.<\/span><\/p>\nPour aller plus loin en classe <\/u>:<\/strong><\/p>\n\n- Travailler la compr\u00e9hension orale et l\u2019expression spontan\u00e9e du n\u00e9erlandais \u00e0 travers des chansons, jeux vocaux, refrains<\/span><\/li>\n
- Travailler des chants en n\u00e9erlandais comme supports d\u2019apprentissage linguistique et musical. Analyser des morceaux n\u00e9erlandophones pour d\u00e9couvrir la diversit\u00e9 musicale en Belgique.<\/span><\/li>\n
- Proposer des activit\u00e9s cr\u00e9atives bilingues, comme la r\u00e9\u00e9criture de paroles.<\/span><\/li>\n
- Construire des s\u00e9quences sur les f\u00eates, traditions ou personnages de la culture n\u00e9erlandophone \u00e0 partir de chansons.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\n| \n CONDITIONS<\/span>
\n<\/strong>6 s\u00e9ances minimum
\n2 groupes\/classes minimum<\/p>\n <\/p>\n TARIF<\/span>
\n<\/strong>70\u20ac par s\u00e9ance soit 3,5 \u20ac par enfant pour une classe de 20 \u00e9l\u00e8ves (le tarif de nos ateliers reste le m\u00eame quel que soit le nombre d’\u00e9l\u00e8ves dans la classe)<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n |
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